Montessori Segan คณะกรรมการจับคู่ลูกปัดชั้นวางของโรงเรียนอนุบาลคณิตศาสตร์อุปกรณ์การเรียนการสอนปฐมวัย Monts ของเล่นไม้

วิธีการใช้งานพื้นฐาน จานรองลูกปัด
ตัวยึดลูกปัดแบบ Segan Plate แบ่งออกเป็น Type A (1-9) และ Type B (11-19) ซึ่งมักจะทำงานร่วมกับแท่งลูกปัดสีทองแท่งลูกปัดสี ในการดำเนินงานคุณจะต้องจัดเรียงแผ่นปลั๊กบนผ้าห่มทำงานก่อนวางแท่งลูกปัดสีทอง 10 ไว้ที่ด้านซ้ายของแผ่นซ้อนทับแถบลูกปัดสี 1-9 ตามลำดับเพื่อสร้างการรวมกันของจำนวน 11-19 ในขณะที่ใส่แผ่นดิจิตอลลงในร่องที่สอดคล้องกันของแผ่นปลั๊ก ตัวอย่างเช่น เมื่อสาธิต 11 ให้นําแท่งลูกปัดสีทอง 1 แท่งมารวมกับแท่งลูกปัดสี 1 แท่ง ใส่แผ่นดิจิตอล "1" และเน้นว่า "10 และ 1 รวมกันคือ 11" นักการศึกษาสามารถแนะนำเด็กเล็กให้จัดเรียงตามยาวเป็น 99 เสริมสร้างความสัมพันธ์ของตัวเลขกับปริมาณด้วยวิธีการสอนสามขั้นตอน (การตั้งชื่อ - การระบุ - การออกเสียง)
การสร้างแนวคิดทศนิยมที่ใช้งานง่าย
อุปกรณ์การเรียนการสอนนี้ทําให้เด็กเล็ก ๆ เข้าใจหลักการทศนิยมโดยสังหรณ์ใจผ่านการรวมกันของลูกปัดสีทอง (สิบหลัก) และลูกปัดสี (บิต) ตัวอย่างเช่น จัดเรียงจนถึง 19.00 น. เพื่อถามว่า 10 และ 10 รวมกันคือเท่าไหร่ จากนั้นแสดง 20 ด้วยไม้ลูกปัดสีทอง 2 อันเพื่อช่วยให้เด็กเล็กเข้าใจตรรกะทางคณิตศาสตร์ของ "หนึ่งต่อหนึ่ง" การออกแบบที่โปร่งใสของชั้นวางลูกปัดที่ตรงกันช่วยให้เด็กเล็กสามารถสังเกตจำนวนลูกปัดได้อย่างชัดเจน การเปรียบเทียบระหว่างชั้นวางทองและลูกปัดสีเสริมสร้างการรับรู้ความแตกต่างของตัวเลขหลักเพื่อวางรากฐานสําหรับการดําเนินการสี่ครั้งต่อมา
การปลูกฝังความคิดเชิงอนุรักษ์จำนวนต่อเนื่องกับปริมาณ
ผ่านการทำงานร่วมกันของ Segan Plate Ⅱ (10-90) กับผู้ถือลูกปัดเด็กเล็กสามารถควบคุมลำดับ 11-99 ได้อย่างต่อเนื่อง ครูสามารถนำทางความแตกต่างในแนวนอน (เช่นสิบหลักเดียวกันสำหรับ 21/22/23) การสังเกตตามแนวยาว (เช่นกฎที่เพิ่มขึ้น 10-90 ในหลักสิบหลัก) พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ การออกแบบร่องยึดลูกปัดช่วยให้มั่นใจได้ถึงความแม่นยำในการจัดเรียงปริมาณเพื่อให้เด็กเล็กสามารถรับรู้แนวคิดการอนุรักษ์ของ "ไม่ว่าลูกปัดจะเคลื่อนที่อย่างไรยอดรวมจะไม่เปลี่ยนแปลง" ในการดำเนินงาน
บูรณาการเป้าหมายการศึกษาหลายมิติ
อุปกรณ์การเรียนการสอนพร้อมกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลายอย่างเช่นคณิตศาสตร์ภาษาการประสานงานการกระทำ①สาขาคณิตศาสตร์ต้นแบบจำนวนต่อเนื่องความสัมพันธ์ของตัวเลข ② เรียนรู้การแสดงออกของบรรทัดฐานของ "หลายสิบ" ในสาขาภาษา; ③ การประสานงานของมือและตาได้รับการออกกําลังกายผ่านการใส่ลูกปัดและกระดานดิจิทัลอย่างแม่นยํา สามารถนำเกมธนาคารหรือเกมแสตมป์มาผสมผสานในกิจกรรมขยายผลเพื่อแปลงตัวเลขนามธรรมไปสู่การใช้งานจริง เช่น การจำลองธุรกรรมการช็อปปิ้งด้วยจำนวนชั้นวางลูกปัด
การควบคุมข้อผิดพลาดและการสอนแบบเฉพาะบุคคล
อุปกรณ์การเรียนการสอนมาพร้อมกับกลไกการแก้ไขข้อผิดพลาดของตัวเอง: ร่องลูกปัดรองรับลูกปัดได้เฉพาะจำนวนเฉพาะและข้อผิดพลาดในการแทรกแผ่นดิจิตอลจะปรากฏอย่างฉับพลัน การสอนแบบลําดับชั้นสําหรับอายุที่แตกต่างกัน - เด็กอายุ 4 ปีเน้นการรับรู้ 11-19 และขยายเป็น 99 เมื่ออายุ 5 ปีขึ้นไป ขอแนะนำให้ร่วมมือกับกระดานดิจิตอลกระดาษทรายเพื่อเสริมสร้างความทรงจำในการเขียนหรือทำม้วนดิจิตอลเพื่อให้เด็กเล็กสามารถสำรวจตัวเลขที่ใหญ่ขึ้นได้ด้วยตนเองเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ส่วนบุคคล